Wissenschaftliche Publikationen

Veröffentlichungen in internationalen Journals mit Peer-Review-Verfahren

Kimmerle, J., Moskaliuk, J., Brendle, D. & Cress, U. (2017). All in Good Time: Knowledge Introduction, Restructuring, and Development of Shared Opinions as Different Stages in Collaborative Writing. International Journal of Computer Supported Collaborative Learning, 12, 195–213.

Jeong, H., Cress, U., Moskaliuk, J., & Kimmerle, J. (2017). Joint interactions in large online knowledge communities: The A3C framework. International Journal of Computer Supported Collaborative Learning, 12133–151.

Moskaliuk, J., Burmeister, C.P., Landkammer, F., Renner, B., Cress, U. (2017). Environmental effects on cognition and decision making of knowledge workers. Journal of Environmental Psychology, 49, 43–54.

Moskaliuk, J., Bokhorst, F., & Cress, U. (2016). Learning from others‘ experiences: How patterns foster interpersonal transfer of knowledge-in-use. Computers in Human Behavior, 55, 69–75.

Oeberst, A., & Moskaliuk, J. (2016). Classic conversational norms in modern computer-mediated collaboration. Educational Technology & Society, 19, 187–198.

Kimmerle, J., Moskaliuk, J., Oeberst, A., & Cress, U. (2015). Learning and collective knowledge construction with social media: A process-oriented perspective. Educational Psychologist, 50, 120–137.

Kump, B., Moskaliuk, J., Cress, U., & Kimmerle, J. (2015). Cognitive foundations of organizational learning: Re-introducing the distinction between declarative and non-declarative knowledge. Frontiers in Psychology, 6, 1489.

Bertram, J., Moskaliuk, J. & Cress, U. (2015). Virtual training: Making Reality Work? Computers in Human Behavior, 43, 284–292.

Matschke, C., Moskaliuk, J., Bokhorst, F., Schümmer, T., & Cress, U. (2014). Motivational factors of information exchange in social information spaces. Computers in Human Behavior, 36, 549–558.

Halatchliyski, I., Moskaliuk, J., Kimmerle, J., & Cress, U. (2014). Explaining authors’ contribution to pivotal artifacts during mass collaboration in the Wikipedia’s knowledge base. International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, 9, 97–115.

Bokhorst, F., Moskaliuk, J., & Cress, U. (2014). How patterns support computer-mediated exchange of knowledge-in-use. Computers & Education, 71, 153–164.

Kump, B., Moskaliuk, J., Dennerlein, S. & Ley, T. (2013). Tracing knowledge co-evolution in a realistic course setting: A wiki-based field experiment. Computers & Education, 69, 60–70.

Moskaliuk, J., Bertram, J., & Cress, U. (2013). Impact of Virtual Training Environments on the Acquisition and Transfer of Knowledge. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 16(3), 210–214.

Moskaliuk, J., Bertram, J., & Cress, U. (2013). Training in virtual environments: putting theory into practice. Ergonomics, 56(2), 195–204.

Matschke, C., Moskaliuk, J., & Kimmerle, J. (2013). The impact of group membership on collaborative learning with wikis. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 16(2), 127–131

Matschke, C., Moskaliuk, J., & Cress, U. (2012). Knowledge exchange using Web 2.0 technologies in NGOs. Journal of Knowledge Management, 16(1), 159–176.

Wodzicki, K., Schwammlein, E., Moskaliuk, J. (2012). ‚Actually, I wanted to learn‘: Study-related knowledge exchange on social networking sites. The Internet and Higher Education, 15(1), 9–14. [Paper anfordern]

Moskaliuk, J., Kimmerle, J., & Cress, U. (2012). Collaborative knowledge building with wikis: The impact of redundancy and polarity. Computers and Education, 58, 1049–1057. [available on request]

Kimmerle, J., Moskaliuk, J., & Cress, U. (2011). Using wikis for learning and knowledge building: Results of an experimental study. Educational Technology & Society, 14(4), 138148. [Paper anfordern]

Moskaliuk, J., Rath, A., Devaurs, D., Weber, N., Lindstaedt, S., Kimmerle, J., & Cress, U. (2011). Automatic detection of accommodation steps as an indicator of knowledge maturing. Interacting with Computers, 23(3), 247255.

Moskaliuk, J., Kimmerle, J., Cress, U. & Hesse, F. (2011). Knowledge Building in User Generated Online Virtual Realities. Journal of Emerging Technologies in Web Intelligence, 3, 3846.

Kimmerle, J., Moskaliuk, J., Cress, U., Thiel, A. (2011).  A systems theoretical approach to online knowledge building. AI & Society: Journal of Knowledge, Culture and Communication, 26, 4960.

Kimmerle, J., Moskaliuk, J., Harrer, A. & Cress. U. (2010). Visualizing Co-Evolution of Individual and Collective Knowledge. Information, Communication and Society, 13(8), 10991121.

Moskaliuk, J., & Kimmerle, J. & Cress, U. (2009). Wiki-Supported learning and Knowledge Building: Effects of Incongruity between Knowledge and Information. Journal of Computer Assisted Learning, 25(6), 549561. [Paper anfordern]

Moskaliuk, J., & Kimmerle, J. (2009). Using wikis for organizational learning: Functional and psycho-social principles. Development and Learning in Organizations, 23(4), 2124.

Kimmerle, J., Moskaliuk, J. & Cress, U. (2009). Individual Learning and Collaborative Knowledge Building with Shared Digital Artifacts. International Journal of Behavioral, Cognitive, Educational and Psychological Sciences , 1(1), 2532.

Koch, D. & Moskaliuk, J. (2009). Onlinestudie: Wissenschaftliches Arbeiten im Web 2.0. e-learning and education (eleed). [online verfügbar]

Konferenzbeiträge

Gabriele, I. & Moskaliuk, J. (2017). Was macht Lernen mit digitalen Medien in der Hochschule erfolgreich: Eine Einladung zum Perspektivenwechsel. In: C. Igel (Hrsg.), Bildungsräume. Proceedings der 25. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (S. 116-119). Münster: Waxmann.

Kimmerle, J., Moskaliuk, J., Bientzle, M., Thiel, A., & Cress, U. (2012). Using controversies for knowledge construction: Thinking and writing about alternative medicine. Proceedings of the 10th International Conference of the Learning Sciences (Vol. 1, pp. 1-8). Sydney: International Society of the Learning Sciences.

Moskaliuk, J., Weber, N., Stern, H., Kimmerle, J., Cress, U., & Lindstaedt, S. N. (2011). Evaluation of social media collaboration using task-detection methods. In C. Delgado Kloos, D. Gillet, R. M. Crespo García, F. Wild, & M. Wolpers (Eds.), Towards ubiquitous learning: Proceedings of the 6th European Conference on Technology Enhanced Learning 2011 (pp. 248-259). Berlin, Heidelberg, Dordrecht, London, New York: Springer.

Matschke, C., Moskaliuk, J., Arnold, F., & Cress, U. (2011). Patterns as facilitators for knowledge building in learning organizations. Proceedings of the 9th International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning. Hong Kong: International Society of the Learning Sciences.

Moskaliuk, J., Bertram, J., & Cress, U. (2011). Training in virtual training environments: Connecting theory to practice. Proceedings of the 9th Computer Supported Collaborative Learning Conference. Hong Kong: International Society of the Learning Sciences.

Arnold, F., Moskaliuk, J., Schümmer, T., & Cress, U. (2010). Pattern-mediated knowledge exchange in non-governmental organizations. In M. Wolpers, P. A. Kirschner, M. Scheffel, S. Lindstädt, & V. Dimitrova (Eds.), Sustaining TEL: From Innovation to Learning and Practice. Proceedings of EC-TEL 2010 (pp. 390-355). Heidelberg: Springer.

Halatchliyski, I., Moskaliuk, J., Kimmerle, J., & Cress, U. (2010). Who integrates the networks of knowledge in Wikipedia? Proceedings of the 6th International Symposium on Wikis and Open Collaboration. New York: ACM Press.

Kimmerle, J., Cress, U., Held, C., & Moskaliuk, J. (2010). Social software and knowledge building: Supporting co-evolution of individual and collective knowledge. In K. Gomez, L.Lyons, & J. Radinsky (Eds.) Proceedings of the International Conference for the Learning Sciences 2010 (Vol. 1, pp. 9-16) Chicago, IL, USA: International Society of the Learning Sciences.

Kimmerle, J., Moskaliuk, J., & Cress, U. (2009). Understanding Learning – the Wiki Way. Proceedings of the 5th International Symposium on Wikis and Open Collaboration 2009. [online verfügbar]

Kimmerle, J., Moskaliuk, J., & Cress, U. (2009). Learning and knowledge building with social software. In C. O’Malley, D. Suthers, P. Reimann, & A. Dimitracopoulou (Eds.), Computer Supported Collaborative Learning Practices: CSCL2009 Conference Proceedings, Vol. 1 (pp. 459-468). International Society of the Learning Sciences (ISLS).  [online verfügbar]

Moskaliuk, J., Kimmerle, J., & Cress, U. (2008). Learning and Knowledge Building with Wikis: The Impact of Incongruity between People’s Knowledge and a Wiki’s Information. Proceedings of the International Conference of the Learning Sciences 2008, (Vol 2, pp. 99-106). Utrecht, The Netherlands: International Society of the Learning Sciences, Inc.. [online verfügbar]

Harrer, A., Moskaliuk, J., Kimmerle, J. & Cress, U. (2008). Visualizing Wiki-Supported Knowledge Building: Co-Evolution of Individual and Collective Knowledge. Proceedings of The International Symposium on Wikis 2008 (WikiSym’08). New York: ACM Press.  [online verfügbar]

Kimmerle, J., Moskaliuk, J., & Cress, U.(2008). Individual learning and collaborative knowledge building with shared digital artifacts. Proceedings of World Academy of Science, Engineering and Technology (Vol. 36, pp. 719-726). Bangkok, Thailand: World Academy of Science, Engineering and Technology. [online verfügbar]

Bücher

Moskaliuk, J. (2010). Individuelles Lernen und kollaborative Wissenskonstruktion mit Wikis als Ko-Evolution zwischen kognitiven und sozialen Systemen. München: Verlag Martin Meidenbauer. [mehr Infos]

Moskaliuk, J. (Hrsg.) (2008). Konstruktion und Kommunikation von Wissen mit Wikis. Boizenburg: Verlag Werner Hülsbusch. [mehr Infos]

Cress U., Moskaliuk, J., & Jeong, H.(2016). Mass Collaboration and Education. Cham, Switzerland: Springer International Publishing.

Buchkapitel

Moskaliuk, J., & Bildat, L. (in press). Arbeitszufriedenheit und Arbeitsmotivation. In L. Bildat & T. Warszta (Hrsg.), Psychologie für das Human Resource Management – ein Lehrbuch für Hochschulen und Praxis (S. XX – XX). Lengerich: Pabst Publishers.

Moskaliuk, J. & Cress, U. (2016). Quantitative Methoden zur Erforschung informellen Lernens: Experimenteller Ansatz. In M. Rohs (Hrsg.), Handbuch Informelles Lernen (S. 659–674). Heidelberg: Springer.

Moskaliuk, J., Moeller, K., Sassenberg, K. & Hesse, F.W. (2016). Gestaltung von (mediengestützten) Lernprozessen- und Umgebungen in organisationalen Kontexten – Beiträge der Pädagogischen Psychologie. In K.-H. Sonntag (Hrsg.), Personalentwicklung in Organisationen (S. 145–172). Göttingen: Hogrefe.

Cress, U., Jeong, H. & Moskaliuk, J. (2016). Mass Collaboration as an Emerging Paradigm for Education? Theories, Cases and Research Methods. In U. Cress, J. Moskaliuk, & H. Jeong (Eds.), Mass Collaboration and Education (S. 3–27). Cham, Switzerland: Springer International Publishing.

Moskaliuk, J. (2014). Erfolg von Trainings- und Schulungsmaßnahmen messen und bewerten. In F. Siepmann (Hrsg.), Jahrbuch E-Learning und Wissensmanagement 2015 (S. 34–39). Albstedt: Siepmann media.

Moskaliuk, J. (2014). Massive Open Online Courses – fünf Thesen zum Bildungstrend Open E-Learning. In Change: Hochschule der Zukunft (S. 91–94), Campus Innovation.

Moskaliuk, J. (2014). Handlungswissen. In U. Cress, F. W. Hesse, & K. Sassenberg (Eds.), Wissenskollektion. 100 Impulse für Lernen und Wissensmanagement in Organisationen (pp. 11–13). Wiesbaden: Springer Gabler.

Moskaliuk, J. (2014). Wissensspirale: von implizit zu explizit. In U. Cress, F. W. Hesse, & K. Sassenberg (Eds.), Wissenskollektion. 100 Impulse für Lernen und Wissensmanagement in Organisationen (pp. 41–43). Wiesbaden: Springer Gabler.

Moskaliuk, J. (2014). Knowledge Building in Organisationen. In U. Cress, F. W. Hesse, & K. Sassenberg (Eds.), Wissenskollektion. 100 Impulse für Lernen und Wissensmanagement in Organisationen (pp. 43–45). Wiesbaden: Springer Gabler.

Moskaliuk, J. (2014). Web 2.0, Web 3.0, Web X.0?. In U. Cress, F. W. Hesse, & K. Sassenberg (Eds.), Wissenskollektion. 100 Impulse für Lernen und Wissensmanagement in Organisationen (pp. 145–147). Wiesbaden: Springer Gabler.

Moskaliuk, J. (2014). Wissensmanagement mit Wikis. In U. Cress, F. W. Hesse, & K. Sassenberg (Eds.), Wissenskollektion. 100 Impulse für Lernen und Wissensmanagement in Organisationen (pp. 154–156). Wiesbaden: Springer Gabler.

Moskaliuk, J. (2014). Wissensmanagement mit Wikis: Gestaltung und Einführung. In U. Cress, F. W. Hesse, & K. Sassenberg (Eds.), Wissenskollektion. 100 Impulse für Lernen und Wissensmanagement in Organisationen (pp. 156–157). Wiesbaden: Springer Gabler.

Moskaliuk, J. (2014). Wissensmanagement mit Wikis: Soziale Erfolgsfaktoren. In U. Cress, F. W. Hesse, & K. Sassenberg (Eds.), Wissenskollektion. 100 Impulse für Lernen und Wissensmanagement in Organisationen (pp. 157–159). Wiesbaden: Springer Gabler.

Moskaliuk, J. (2014). Massive Open Online Courses – Offene Lernen im Netz. In U. Cress, F. W. Hesse, & K. Sassenberg (Eds.), Wissenskollektion. 100 Impulse für Lernen und Wissensmanagement in Organisationen (pp. 159–160). Wiesbaden: Springer Gabler.

Moskaliuk, J. (2014). Wissensmanagement mit Pattern. In U. Cress, F. W. Hesse, & K. Sassenberg (Eds.), Wissenskollektion. 100 Impulse für Lernen und Wissensmanagement in Organisationen (pp. 186–187). Wiesbaden: Springer Gabler.

Moskaliuk, J. (2013). Stichworte: anchored instructioncognitive apprenticeship, community of practiceserious gamessoziale Netzwerkanalysesoziale Netzwerke im InternetWeb 2.0. In M. A. Wirtz (Ed.), Dorsch – Lexikon der Psychologie (16. Aufl.). Bern: Huber.

Moskaliuk, J. (2013). Wissenskonstruktion mit Wikis aus konstruktivistischer und systemtheoretischer Sicht. In Notari, M. & B. Doebeli-Honegger (Hrsg.). Der Wiki-Weg des Lernens (S. 40–48). h.e.p. Verlag. (online verfügbar)

Moskaliuk, J. (2013). 利用維基建立知識. In M. Notari & B. Döbeli Honegger: 朱啟華, 陳昭珍, National Taiwan Normal University Press.

Matschke, C., Kimmerle, J., Moskaliuk, J., Schümmer, T., & Cress, U. (2014). Motivation bei der Nutzung von Web 2.0 in der Bildung. In U. Hoppe & N. C. Krämer (Eds.), Lernen im Web 2.0 – Erfahrungen aus Berufsbildung und Studium (S. 227–246). Bonn: Bundesinstitut für Berufsbildung.

Moskaliuk, J., & Cress, U. (2014). Bildung zwischen nutzergeneriertem Web und dozentenzentrierter Hochschule: Das Konzept Blended Open Course. In U. Hoppe & N. C. Krämer (Eds.), Lernen im Web 2.0 – Erfahrungen aus Berufsbildung und Studium (S. 39–56). Bonn: Bundesinstitut für Berufsbildung.

Cress, U., Kniper, K. & Moskaliuk, J. (2014). Lernen und Wissensaustausch in Organisationen: Individuelle und kollektive Ansätze – Einführung. In U. Cress, F. W. Hesse & K. Sassenberg (Eds.): Wissenskollektion. 100 Impulse für Lernen und Wissensmanagement in Organisationen. Berlin: Springer Gabler.

Kimmerle, J., Cress, U., & Moskaliuk, J. (2011). Wiki-supported knowledge building – theory, research and application. In S. Bocconi & G. Trentin (Hrsg.): Wiki Supporting Formal and Informal Learning. Hauppauge, NY: Nova Publishers.

Matschke, C., Moskaliuk, J., & Cress, U. (2011). Wissensaustausch mit Web 2.0 in NGOs. In A. Trost & T. Jenewein (Hrsg.): Personalentwicklung 2.0. Lernen und Karriereförderung der nächsten Generation (S. 213-226). Köln: Wolters Kluwer.

Moskaliuk, J. & Kimmerle, J. (2011). Die Wikipedia als Werkzeug für individuelle und kooperative Lernprozesse. In Wikimedia Deutschland e.V. (Hrsg.), Alles über Wikipedia – und die Menschen hinter der größten Enzyklopädie der Welt (S. 243-246). Hamburg: Hoffmann und Campe.

Moskaliuk, J., Kimmerle, J. & Cress, U. (2009). Virtual Reality 2.0 and Its Application in Knowledge Building. In San Murugesan (Hrsg.): Handbook of Research on Web 2.0, 3.0 and X.0: Technologies, Business, and Social Applications (S. 573-595). Hershey, PA: IGI Global.

Moskaliuk, J. (2008). Das Wikiprinzip. In J. Moskaliuk (Hrsg.), Konstruktion und Kommunikation von Wissen mit Wikis (S. 17-28). Boizenburg: Verlag Werner Hülsbusch. [online verfügbar]

Moskaliuk, J. (2008). Schwierigkeiten beim Einsatz von Wikis. In J. Moskaliuk (Hrsg.), Konstruktion und Kommunikation von Wissen mit Wikis (S. 29-38). Boizenburg: Verlag Werner Hülsbusch.

Moskaliuk, J. (2008). Anwendungsmöglichkeiten von Wikis. In J. Moskaliuk (Hrsg.), Konstruktion und Kommunikation von Wissen mit Wikis (S. 39-50). Boizenburg: Verlag Werner Hülsbusch.

Moskaliuk, J. (2008). Wissenskonstruktion mit Wikis aus konstruktivistischer und systemtheoretischer Sicht. In J. Moskaliuk (Hrsg.), Konstruktion und Kommunikation von Wissen mit Wikis (S. 51-68). Boizenburg: Verlag Werner Hülsbusch. [online verfügbar]

Moskaliuk, J. (2008). Effektiver Einsatz von Wikis. In J. Moskaliuk (Hrsg.), Konstruktion und Kommunikation von Wissen mit Wikis (S. 83-112). Boizenburg: Verlag Werner Hülsbusch.

Moskaliuk, J. & Kimmerle, J. (2008) Analyse und Visualisierung von Prozessen der Wissenskonstruktion am Beispiel von Wikipedia. In J. Moskaliuk (Hrsg.), Konstruktion und Kommunikation von Wissen mit Wikis (S. 151-162). Boizenburg: Verlag Werner Hülsbusch.