Blog, Leseempfehlung

Was ist mit dem Begriff Leadership 4.0 gemeint?

11 Apr , 2017  

Auf wissensdialoge.de habe ich einen Beitrag zum Begriff Leadership 4.0 geschrieben. Ich diskutiere die Frage, ob wir es hier mit einem Buzzword zu tun haben, mit dem wir alten Wein in neuen Schläuchen verkaufen oder ob es sich hier um einen echten Trend handelt, der Personal- und Organisationsentwicklung verändert. Mein Fazit: Der Begriff Leadership 4.0 […]

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Blog, Leseempfehlung

Die dunkle Seite des Wissensmanagements – Wann und warum halten wir Wissen vor anderen zurück?

18 Jan , 2017  

Erfolg im Team, in der Zusammenarbeit mit Kunden oder innerhalb einer Organisation hängt davon ab, dass man wichtige Informationen untereinander austauscht. Dieser Austausch funktioniert aber nicht immer – stattdessen hält man manchmal bestimmte Informationen gezielt vor anderen zurück. Warum ist das so? Wie lässt sich guter Austausch fördern? Auf dem Blog wissensdialoge.de, der gerade sein […]

Blog, Leseempfehlung, Publikationen

Jubiläumsbeitrag 6 Jahre wissensdialoge.de | Die dunkle Seite des Wissensmanagements – wann und warum halten wir Wissen vor anderen zurück?

17 Jan , 2017  

Herzlichen Glückwunsch zu 6 Jahren wissensdialoge.de

Erfolg im Team, in der Zusammenarbeit mit Kunden oder innerhalb einer Organisation hängt davon ab, dass man wichtige Informationen untereinander austauscht. Dieser Austausch funktioniert aber nicht immer. Stattdessen hält man manchmal bestimmte Informationen gezielt vor anderen zurück. Warum ist das so? Wie lässt sich guter Austausch fördern? Auf dem Blog wissensdialoge.de, der vom Leibniz-Institut für Wissensmedien (IWM) in […]

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Leseempfehlung

Wettbewerb Fast Forward Science: Jetzt Clips auf YouTube bewerten

14 Okt , 2014  

Ein paar nette Videos wurden im Webvideo-Wettbewerb Fast Forward Science eingereicht. Nach der erfolgreichen Premiere des Wettbewerbs im vergangenen Jahr hatten Wissenschaft im Dialog (WiD) und der Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft Mitte Mai 2014 erneut zur Produktion von inhaltlich fundierten, verständlichen und unterhaltsamen Webvideos über ein wissenschaftliches Thema aufgerufen. 

Leseempfehlung

Digital Demenz? Warum das Internet uns weder dick noch dumm macht.

7 Mrz , 2014  

Die Kollegen Markus Appel und Constanze haben in der Psychologischen Rundschau den Übersichtsartikel „Digital Demenz? Mythen und wissenschaftliche Befundlage zur Auswirkung von Internetnutzung“ veröffentlicht. Das Ziel: Den Mythen rund um das Thema Internetnutzung wissenschaftliche Befunden entgegen zusetzen.

Leseempfehlung, Publikationen

Wissenskollektion – Fachbuch bei Springer Gabler

16 Jan , 2014  

Das wissensdialoge.de – Team hat ein Fachbuch mit 100 kurzen Beiträgen zum Thema Wissensmanagement und organisationales Lernen herausgegeben. Praxisrelevant, fundiert und auf einen Blick – das Buch Wissenskollektion, das jetzt bei Springer-Gabler erschienen ist, enthält 100 wissens.blitze aus den Jahren 2011 und 2012 zum Thema Organisationales Lernen und Wissensmanagement. Durch die enge Verknüpfung mit wissensdialoge.de […]

Leseempfehlung

Lexikon der Psychologie – Der Dorsch geht online

10 Sep , 2013  

Was für MedizinerInnen der Pschyrembel ist für PsychologInnen der Dorsch, das Lexikon der Psychologie. Könnte er zumindestens sein. Als ich mir Student eine gebrauchte Ausgabe (11. Auflage) für 5 Euros gekauft habe, war ich relevativ entäuscht. Den meistens stand genau der Begriff, den ich gesucht hatte nicht drin, und wenn ich fündig wurde, erschien mit […]

Leseempfehlung, Publikationen

Massive Open Online Courses­– offenes Lernen im Netz

10 Aug , 2012  

Ein Thema, mit dem ich mich in den letzten Wochen intensiv beschäftigt habe, ist das Konzept der Massive Open Online Course. So habe ich z. B. bei der Abschlusstagung des OPCO12 in Frankfurt einen Vortrag zum Thema gehalten, ein Buchkapitel geschrieben (Zusammenfassung hier) und arbeite gerade an der Auswertung des #ocwl11 mit der Methode der […]

Leseempfehlung

Überblicksartikel zu Massive Open Online Courses

16 Jul , 2012  

Jochen Robes hat im aktuellen Handbuch E-Learning (42. Ausgabe) einen Überblicksartikel über Massive Open Online Courses veröffentlicht. Der Artikel führt in Möglichkeiten des gemeinsamen, vernetzten Lernens im Web ein und stellt beispielhafte Projekte vor (auch der #ocwl11, den ich letztes Semester durchgeführt habe) ist darin erwähnt. Der Artikel ist als .pdf frei verfügbar.