Blog, Leseempfehlung, Publikationen

Jubiläumsbeitrag 6 Jahre wissensdialoge.de | Die dunkle Seite des Wissensmanagements – wann und warum halten wir Wissen vor anderen zurück?

17 Jan , 2017  

Herzlichen Glückwunsch zu 6 Jahren wissensdialoge.de

Erfolg im Team, in der Zusammenarbeit mit Kunden oder innerhalb einer Organisation hängt davon ab, dass man wichtige Informationen untereinander austauscht. Dieser Austausch funktioniert aber nicht immer. Stattdessen hält man manchmal bestimmte Informationen gezielt vor anderen zurück. Warum ist das so? Wie lässt sich guter Austausch fördern? Auf dem Blog wissensdialoge.de, der vom Leibniz-Institut für Wissensmedien (IWM) in […]

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Publikationen

Personalentwicklung in Organisationen: Mediengestützte Lernprozesse

12 Sep , 2016  

Das Standwerk „Personalentwicklung in Organisationen. Psychologische Grundlagen, Methoden und Strategien“ von Karlheinz Sonntag erscheint in einer 4. Auflage mit einer ganzen Reihe Ergänzungen und Erweiterung. Im Klappentext heißt es: Die spürbaren Konsequenzen der Veränderungsdynamik in der Arbeitswelt (Digitalisierung, Globalisierung, demografischer Wandel) erfordern Konzepte und Methoden, die eine den Menschen gleichermaßen fördernde wie gesund erhaltende Arbeitsgestaltung und Kompetenzentwicklung […]

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Publikationen

Generation Y als Herausforderung für Führungskräfte

7 Jun , 2016  

Gerade druckfrisch per Post erhalten: Meinen neuen Band aus der Reihe Springer Essentials zum Thema Generation Y und Führung. Eigentlich ist das Buch ist als E-Book konzipiert, 9,99 Euro für die knapp 40 Druckseiten erscheint mir deshalb auch etwas teuer. Das E-Book (ein .pdf ohne Kopierschutz) kostet 5 Euro … falls Sie nicht über Ihre Universitätsbibliothek oder den Zugang […]

Publikationen

Beitrag im Handbuch Informelles Lernen | quantitative Methoden

3 Mai , 2016  

Informelles Lernen meint das Lernen außerhalb von Schule und Hochschule, also außerhalb formaler Bildungs-Settings. Damit gemeint ist z.B. das Lernen im Internet, im Museum, beim Schauen von Filmen, am Arbeitsplatz. Ein großer Teil meiner eigenen Forschung beschäftigt sich mit Lernen und Wissenskonstruktion mit digitalen Medien im Netz und am Arbeitsplatz, also außerhalb formaler Bildungs-Settings. Da ich vor allem quantitativ […]

Blog, Publikationen

Fünf spannende Experimente der Psychologie und was man daraus lernen kann!

14 Mrz , 2016  

In einem Beitrag bei Marcus Cerenak habe ich fünf klassische Experimente aus der Psychologie zusammengefasst. Dabei erkläre ich jeweils kurz, um was es in dem Experiment ging, und zeige dann, was sich daraus über die eigene Persönlichkeit lernen lässt. Ja, der Schritt von Experimenten unter kontrollierten Bedingungen im Labor hinzu konkreten Aussagen über die Persönlichkeit von Menschen und das […]

Publikationen

Aktuelle Publikation: Lernen im Web 2.0

14 Okt , 2014  

Im Sammelband Lernen im Web 2.0 habe ich ein Kapitel zum Massive Open Online Courses veröffentlicht, und das Projekt #ocwl11 vorgestellt. Bei Researchgate.net gibt es den Volltext zum Download.

Publikationen

Checkliste: Evaluation von E-Learning erfolgreich durchführen

30 Sep , 2014  

Im Jahrbuch eLearning & Wissensmanagement 2015 (Thema: Lerntrends 2015) habe ich einen Beitrag zum Bildungscontrolling und zur Evaluation von E-Learning veröffentlicht. In dem Beitrag stelle ich auch eine Checkliste vor, in der die Ideen des Beitrags zusammengefasst sind. Was sind die Ziele des Projektes, das evaluiert werden soll? Eine Evaluation vergleicht den geplanten mit dem […]

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Publikationen, Vorträge

Auch 2014 unterwegs in Sachen MOOCs

22 Jul , 2014  

Im Juni war ich zu Gast bei der Online-Veranstaltung bvob talk’t des Berufsverbandes für Onlinebildung. Eingeladen hatte Claudia Musekamp, Geschäftsführerin von infoport. Mein Fazit: MOOCs verbessern die Qualität, weil sie Lerner miteinander vernetzen und die Verbindung zwischen theoretischen und praktischen Inhalten ermöglichen. Das ist ein zentrales Argument für E-Learning im Allgemeinen. Die Frage ist nicht, […]

Publikationen

Massive Open Online Courses – fünf Thesen zum Bildungstrend Open E-Learning

15 Apr , 2014  

Massive Open Online Courses (MOOCs) haben sich in den letzten beiden Jahren zum neuen Bildungstrend entwickelt. Welche Herausforderungen ergeben sich aus der Öffnung von Hochschule nach außen für Gesellschaft, Hochschule und Unternehmen? Welche Konsequenzen hat das für Lernenden, Lehrende und Forschende. In diesem Beitrag werden anhand von 5 Thesen Bedingungen für erfolgreiches Lernen in MOOCs vorgestellt.

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Leseempfehlung, Publikationen

Wissenskollektion – Fachbuch bei Springer Gabler

16 Jan , 2014  

Das wissensdialoge.de – Team hat ein Fachbuch mit 100 kurzen Beiträgen zum Thema Wissensmanagement und organisationales Lernen herausgegeben. Praxisrelevant, fundiert und auf einen Blick – das Buch Wissenskollektion, das jetzt bei Springer-Gabler erschienen ist, enthält 100 wissens.blitze aus den Jahren 2011 und 2012 zum Thema Organisationales Lernen und Wissensmanagement. Durch die enge Verknüpfung mit wissensdialoge.de […]

Publikationen

Der Wiki-Weg des Lernens

16 Nov , 2013  

Wie lässt sich ein Wiki für projektbasiertes Lernen in Veranstaltungen mit mehr als hundert Lernenden nutzen? Was bringen Wikis konkret im Deutsch-, Geschichts- und im Sachunterricht? Was passiert, wenn eine ganze Schule ein gemeinsames Wiki nutzt? Im Buch «Der Wiki-Weg des Lernens» wird der Einsatz von Wikis in Schule und Hochschule aus einer praktische Perspektive […]

Publikationen

Frei zugänglich und hoch vernetzt

6 Aug , 2013  

In der Ausgabe 3/2013 von Kommunikation und Seminar habe ich einen Beitrag veröffentlicht mit dem Untertitel: „Web 2.0 zwischen Bildung und Marketing. Und Konsequenzen für private Anbieter von Training und Coaching.“ Es geht um die Frage, welche Rolle aktuelle Trends wie Massive Open Online Courses und Freie Bildungsressourcen für TrainerInnen und Coaches spielen. Mit freundlicher […]

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Leseempfehlung, Publikationen

Massive Open Online Courses­– offenes Lernen im Netz

10 Aug , 2012  

Ein Thema, mit dem ich mich in den letzten Wochen intensiv beschäftigt habe, ist das Konzept der Massive Open Online Course. So habe ich z. B. bei der Abschlusstagung des OPCO12 in Frankfurt einen Vortrag zum Thema gehalten, ein Buchkapitel geschrieben (Zusammenfassung hier) und arbeite gerade an der Auswertung des #ocwl11 mit der Methode der […]

Publikationen

3×3 Erfolgsfaktoren für das Wissensmanagement mit Wikis

25 Jun , 2012  

Bei wissensdialoge.de habe ich in drei kurzen wissens.blitzen Erfolgsfaktoren für das Wissensmanagement mit Wikis zusammengefasst. Ein Angebot für den Wissenstranfer zwischen Unternehmen und Hochschulen verbunden mit dem Wunsch nach Dialog!

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Publikationen, Vorträge

Appetit: Wikis in der Hochschullehre (Webinar)

30 Sep , 2011  

Am Montag, den 3.Oktober war ich zu Gast bei der Fachstelle Digitales Lehren und Lernen in der Hochschule an der PH der Fachhochschule Nordwestschweiz. In einem Webinar in der Reihe Appetit habe ich von 12 bis 13 Uhr über den Einsatz von Wikis in der Hochschullehre berichtet.

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Publikationen

Die Wikipedia als Werkzeug für individuelle und kooperative Lernprozesse

26 Sep , 2011  

Ab sofort ist das „Alles über Wikipedia – und die Menschen hinter der größten Enzyklopädie der Welt“ im Handel erhältlich. Den Beitrag über unsere Forschung in diesem Kontext gibt es hier.

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Publikationen

Wissensaustausch mit Wikis

17 Jun , 2008  

Nun hat es tatsächlich geklappt mit dem Erscheinen des schon angekündigten Buches vor der Sommerpause. Im Klappentext heißt es: Spätestens seit dem Erfolg der Online-Enzyklopädie Wikipedia haben sich Wikis als moderne und effektive Möglichkeit etabliert, Wissen und Informationen zu konstruieren, zu organisieren und zu teilen. Wikis werden eingesetzt in Schule und Hochschule, in Betrieben, Vereinen […]