Publikationen, Vorträge

Auch 2014 unterwegs in Sachen MOOCs

22.07.2014  

Im Juni war ich zu Gast bei der Online-Veranstaltung bvob talk’t des Berufsverbandes für Onlinebildung. Eingeladen hatte Claudia Musekamp, Geschäftsführerin von infoport. Mein Fazit: MOOCs verbessern die Qualität, weil sie Lerner miteinander vernetzen und die Verbindung zwischen theoretischen und praktischen Inhalten ermöglichen. Das ist ein zentrales Argument für E-Learning im Allgemeinen. Die Frage ist nicht, […]

Publikationen

Massive Open Online Courses – fünf Thesen zum Bildungstrend Open E-Learning

15.04.2014  

Massive Open Online Courses (MOOCs) haben sich in den letzten beiden Jahren zum neuen Bildungstrend entwickelt. Welche Herausforderungen ergeben sich aus der Öffnung von Hochschule nach außen für Gesellschaft, Hochschule und Unternehmen? Welche Konsequenzen hat das für Lernenden, Lehrende und Forschende. In diesem Beitrag werden anhand von 5 Thesen Bedingungen für erfolgreiches Lernen in MOOCs vorgestellt.

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Allgemein

Ausbildung zum Coach ab Oktober 2014

24.03.2014  

In unserer Coaching-Ausbildung erwerben Sie in 200 Präsenz-Unterrichtsstunden die Kompetenz, Coaching-Prozesse professionell und zielführend zu gestalten.

Leseempfehlung

Digital Demenz? Warum das Internet uns weder dick noch dumm macht.

7.03.2014  

Die Kollegen Markus Appel und Constanze haben in der Psychologischen Rundschau den Übersichtsartikel „Digital Demenz? Mythen und wissenschaftliche Befundlage zur Auswirkung von Internetnutzung“ veröffentlicht. Das Ziel: Den Mythen rund um das Thema Internetnutzung wissenschaftliche Befunden entgegen zusetzen.

Allgemein

Bilder von Getty Images einbetten

6.03.2014  

Getty Images erlaubt das kostenlose Einbetten von Fotos im redaktionellen Bereich. Das ist auf den ersten Blick eine gute Idee, birgt aber aus meiner Sicht drei Risiken (was meinen die Fachleute?) Die Unterscheidung zwischen redaktionellen und sonstigen geschäftlichen Zwecken ist nie eindeutig. Ein Blog wird in den wenigsten Fällen rein redaktionell sein, schon gar nicht […]

Allgemein

Bilder aus dem Netz. Was ist erlaubt?

28.02.2014  

Eine Präsentation, eine Internetseite, eine Werbepostkarte – Bilder sind im Netz schnell gefunden und ebenso schnell kopiert. Doch was ist erlaubt? Welche Bilder darf ich verwenden, was muss ich beachten, wo finde ich die besten Bilder? In diesem Beitrag fasse ich kurz die wichtigsten Fakten zum Thema Urheberrecht zusammen und erkläre, warum gemeinfreie Bilder die […]

Netzfunde

Whatsapp – Was lernen wir daraus?

21.02.2014  

Facebook kauft WhatsApp. Für viel Geld. Für sehr viel Geld. Was lernen wir daraus? 1.) Es gibt nichts geschenkt. Schon gar nicht im Web. Der Deal ist klar: Persönliche Daten gegen Dienstleistung. Facebook kauft ein Unternehmen, dass viele Nutzer hat, aber verhältnismäßig wenig Umsatz macht. Und genau um diese Nutzer und deren Daten geht es. […]

Leseempfehlung, Publikationen

Wissenskollektion – Fachbuch bei Springer Gabler

16.01.2014  

Das wissensdialoge.de – Team hat ein Fachbuch mit 100 kurzen Beiträgen zum Thema Wissensmanagement und organisationales Lernen herausgegeben. Praxisrelevant, fundiert und auf einen Blick – das Buch Wissenskollektion, das jetzt bei Springer-Gabler erschienen ist, enthält 100 wissens.blitze aus den Jahren 2011 und 2012 zum Thema Organisationales Lernen und Wissensmanagement. Durch die enge Verknüpfung mit wissensdialoge.de […]

Vorträge

Ich und die anderen: Erfolgreich lernen in Massive Open Online Courses?

18.11.2013  

Bei meinem Vortrag auf der Campus Innovation in Hamburg habe ich Erfolgsfaktoren von MOOCs (Massive Open Online Courses) vorgestellt und bin dabei auf sechs Dimensionen eingegangen: Gesellschaft, Hochschule, Unternehmen, Lernende, Lehrende, Forschende. Der Schwerpunkt des Vortrags lag auf der Frage, welche Anforderungen an Lernende relevant sind. Mein Fazit: Es macht Sinn nicht über Technologien zu […]

Publikationen

Der Wiki-Weg des Lernens

16.11.2013  

Wie lässt sich ein Wiki für projektbasiertes Lernen in Veranstaltungen mit mehr als hundert Lernenden nutzen? Was bringen Wikis konkret im Deutsch-, Geschichts- und im Sachunterricht? Was passiert, wenn eine ganze Schule ein gemeinsames Wiki nutzt? Im Buch «Der Wiki-Weg des Lernens» wird der Einsatz von Wikis in Schule und Hochschule aus einer praktische Perspektive […]