Termine, Vorträge

Die digitale Hochschule: Vision oder Wirklichkeit?

21 Mrz , 2018  

Heute bin ich auf der Tagung „Digitalisierung als Herausforderung für die Hochschuldidaktik„, an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Die Tagung wird im Rahmen der Strategie der Kultusministerkonferenz „Bildung in der digitalen Welt veranstaltet vom Hochschulevaluierungsverbund, dessen Geschäftsstelle am Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung (ZQ) der Uni Mainz angesiedelt ist.  In einem Vortrag diskutiere ich Veränderungen, die sich aus der […]

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Termine, Vorträge

Online-Podiumsdiskussion: „Lernerfolg definieren im Spannungsfeld von Individuum, Hochschule und Gesellschaft

4 Feb , 2018  

Eine Online-Podiumsdiskussion am 5. Februar um 14 Uhr auf e-teaching.org setzt sich mit der Verschiedenartigkeit von Erfolgsparametern des Lernens auseinander und verhandelt, was dies für  Klausuren, Evaluationen und Anwesenheitspflicht in der Hochschule bedeutet. Die Art und Weise, wie Lernerfolg definiert wird, wirkt sich auf Entscheidungen und Handlungen im beruflichen Alltag an der Hochschule aus. Dabei gibt es […]

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Termine, Vorträge

Themenspecial: Was macht Lernen mit digitalen Medien erfolgreich?

22 Okt , 2017  

Das Themenspecial auf e-teaching.org geht der Frage nach, welche Wirkfaktoren zu erfolgreichem Lernen mit digitalen Medien führen. Ziel ist es, einen Einblick in aktuelle Forschungs- und Praxisprojekte zu geben und damit Unterstützung bei der Planung und Ausrichtung digitaler Hochschullehre zu bieten.

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Vorträge

Theoretische Perspektiven auf Lehre mit digitalen Medien an den HOchschulen

6 Sep , 2017  

Chemnitz ist eine schöne Stadt. Und ich war mit der Bahn lange unterwegs, bis ich dort war. Heute halte ich dort einen Vortrag zur Frage, was digitale Medien in der Hochschule erfolgreich macht. Dabei beleuchte ich die theoretischen Perspektive, unter der Lernen und Lehren mit digitalen Medien an Hochschulen betrachtet wird. Denn das hat entscheidenden […]

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Allgemein

Was brauchen Unternehmen, um im 21. Jahrhundert erfolgreich zu sein? Vier Dimensionen.

24 Aug , 2017  

Die Autoren des Bestsellers 21st Century Skills haben 2015 ein neues Buch vorgelegt. In „Four-dimensional education: The competencies learners need to succeed.“ stellen sie ein Modell vor, das beschreibt, welche Kompetenzen Lernende im 21. Jahrhundert brauchen. Es geht nicht um das „Wie?“ des Lernens, sondern um das „Was?“. Ich wurde auf das Buch aufmerksam, weil Jöran […]

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Vorträge

Digital = Wirksam? Was macht digitale Lehre erfolgreich?

22 Jun , 2017  

Heute bin ich auf der GML² 2017 an der Freien Universität Berlin. Ich freue mich auf spannende Vorträge zum Thema der Tagung: „Digital (Re-)Turn. Lehren für die Zukunft“.  Meinen Vortrag habe ich unter den Titel „Digital = Wirksam? Was macht digitale Lehre erfolgreich?“ gestellt. In den letzten 20 Jahren ist viel Geld in die Entwicklung und Erforschung […]

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Allgemein, Leseempfehlung

Was ist mit dem Begriff Leadership 4.0 gemeint?

11 Apr , 2017  

Auf wissensdialoge.de habe ich einen Beitrag zum Begriff Leadership 4.0 geschrieben. Ich diskutiere die Frage, ob wir es hier mit einem Buzzword zu tun haben, mit dem wir alten Wein in neuen Schläuchen verkaufen oder ob es sich hier um einen echten Trend handelt, der Personal- und Organisationsentwicklung verändert. Mein Fazit: Der Begriff Leadership 4.0 […]

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Netzfunde

Wie kommt es zu Hass-Tiraden, Beileidigungen und diffamierenden Äußerungen auf Facebook?

10 Apr , 2017  

Die Polizei in Heilbronn geht nach einer Hass-Tirade auf Facebook zu Beamten im Einsatz konsequent strafrechtlich gegen beiliegende Kommentare vor. In einem Interview habe ich dazu einige Fragen aus medienpsychologischer Sicht beantwortet. Das vollständige Interview finden Sie in diesem Beitrag.  Nutzer verhalten sich in Facebook manchmal beleidigend und diffamierende anderen Personen gegenüber. Wie lässt sich dieses Verhalten erklären? In […]

Vorträge

Workshop zum Thema Evaluation von Weiterbildung und Personalentwicklungsmaßnahmen auf der LEARNTEC 2017

23 Jan , 2017  

Die Überprüfung des Erfolgs gehört auch bei digitalen Weiterbildungs- oder Personalentwicklungsmaßnahmen mittlerweile zum Standard. Oft hängen Entscheidungen über die Weiterführung einer Maßnahme von der Evaluation ab, oder die Ergebnisse können zur Weiterentwicklung genutzt werden. Damit Sie Ergebnisse interpretieren können und daraus gültige Aussagen über Zufriedenheit, Lernerfolg oder erworbenen Handlungskompetenzen ableiten können, müssen einige Grundregeln beachtet […]

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Allgemein

Der Schrei nach Digitaler Bildung (4.0) | Echo

21 Jan , 2017  

Anja C. Wagner schreibt auf FlowCampus.com Interessantes zum Thema Digitaler Bildung. Ich verfolge die Aktivitäten rund um ununi.tv und FlowCampus schon lange mit großem Interesse und einer gewissen Faszination für die Hartnäckigkeit der Akteure. Der Einladung zur Diskussion folge ich gerne – auch als Auftakt zum Leuchtfeuer 4.0 MOOC – und möchte drei Aspekte ergänzen. 1.) Forschungsergebnisse […]

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